Половозрастная идентификация. Методика исследования самосознания подростков и взрослых (ПВИ-ПВ)

Половозрастная идентификация. Методика исследования самосознания подростков и взрослых (ПВИ-ПВ)
:
:
:
ISBN: 978-5-89353-356-9
:
Модифицированный вариант оригинальной проективной методики: "Половозрастная идентификация", предназначенный для диагностики особенностей личности подростков и взрослых людей. Приведено руководство к методике и нормативные данные, а также результаты валидизации методики на разных группах испытуемых. Общая структура методики: Тестирование методом ПВИ-ПВ направлено на оценку возможных нарушений и искажений тех аспектов самосознания человека, которые связаны с идентификацией пола и возраста. Данный инструмент относится к классу полупроективных психологических тестов, поскольку он использует в качестве задания работу с набором изображений, каждое из которых имеет свое представительство на 2 ортогональных шкалах - возраст и пол. Тем самым, выборы, которые делает испытуемый, могут быть оценены не только с качественной (правильно-неправильно), но и с количественной стороны, что позволяет проводить статистическую обработку получаемых данных. Область применения: Методика ПВИ-ПВ применяется для индивидуальной работы с людьми, находящимися в процессе личностного роста, переживающими жизненные кризисы, испытывающими проблемы с самореализацией, попавшими в сложную, необычную социальную ситуацию, страдающими психопатологическими и поведенческими заболеваниями, имеющими отклонения в физическом, эмоциональном, личностном и умственном развитии различной природы. Может использоваться для исследовательских целей, при диагностических исследованиях и в практике психологического консультирования. Возраст испытуемых: Методика ПВИ-ПВ предназначена для людей старше 12 лет. Для детей с 4 до 12 лет должен использоваться вариант методики ПВИ-Д, имеющий сокращенный набор стимульного материала. Длительность процедуры тестирования: Средняя продолжительность обследования с помощью ПВИ-ПВ составляет от 10 до 20 минут. Требования к квалификации пользователя теста: Психолог, проводящий тестирование, должен иметь общее представление о теориях развития личности человека в норме и патологии, быть знакомым с теорией Э. Эриксона, владеть теоретическими представлениями о самосознании, идентификации, жизненном пути и аффективно-мотивационных механизмах регуляции деятельности человека. Желателен опыт работы с другими проективными тестами. Перед использованием теста необходимо внимательно изучить руководство по его применению.